PLK Pembelajaran Bahasa Inggris SD/MI: Mahasiswa Dalami Praktik Pembelajaran Kontekstual melalui “Teach the Real Class”

• Diposting Oleh Admin Web Prodi PGMI
• Kamis, 21 Mei 2026
• Dilihat 66 Kali

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) mengikuti kegiatan Perkuliahan Luar Kelas (PLK) Pembelajaran Bahasa Inggris SD/MI dengan mengangkat tema “Teach the Real Class: Praktik Pembelajaran Bahasa Inggris Kontekstual di MI/SD.”

Kegiatan ini dilaksanakan sebagai upaya memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam memahami praktik pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah. Melalui tema tersebut, mahasiswa diajak untuk melihat bahwa pembelajaran Bahasa Inggris tidak hanya berfokus pada penguasaan kosakata dan tata bahasa, tetapi juga pada kemampuan menghadirkan pembelajaran yang dekat dengan kehidupan nyata peserta didik.

PLK ini berada di bawah bimbingan dosen pengampu Rabi’ah, M.Pd. Dalam kegiatan tersebut, beliau menekankan pentingnya kesiapan mahasiswa calon guru dalam merancang pembelajaran Bahasa Inggris yang aktif, komunikatif, dan kontekstual. Menurutnya, calon pendidik perlu memahami kondisi kelas secara langsung agar mampu menyesuaikan metode, media, dan strategi pembelajaran dengan karakteristik peserta didik MI/SD.

Kegiatan ini menghadirkan narasumber Ulul Ismah, S.Pd., yang memberikan pemaparan mengenai praktik pembelajaran Bahasa Inggris kontekstual di kelas nyata. Beliau menjelaskan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris akan lebih mudah dipahami apabila dikaitkan dengan lingkungan sekitar, aktivitas sehari-hari, serta pengalaman yang dekat dengan dunia anak.

Dalam penyampaiannya, narasumber juga menekankan pentingnya penggunaan metode pembelajaran yang menyenangkan, seperti permainan edukatif, lagu, dialog sederhana, media gambar, hingga praktik langsung di kelas. Melalui pendekatan tersebut, peserta didik diharapkan lebih percaya diri dalam mengenal dan menggunakan Bahasa Inggris secara sederhana.

Mahasiswa tampak antusias mengikuti kegiatan PLK ini. Mereka memperoleh wawasan dan pengalaman baru tentang bagaimana mengelola pembelajaran Bahasa Inggris di kelas MI/SD secara nyata. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi sarana bagi mahasiswa untuk memahami tantangan guru dalam menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Melalui kegiatan PLK Pembelajaran Bahasa Inggris SD/MI dengan tema “Teach the Real Class,” mahasiswa diharapkan mampu menjadi calon guru yang kreatif, adaptif, dan inovatif dalam mengembangkan pembelajaran Bahasa Inggris. Kegiatan ini juga menjadi bekal penting bagi mahasiswa PGMI untuk menghadirkan pembelajaran yang bermakna, komunikatif, serta relevan dengan kehidupan peserta didik di era pendidikan modern.