PLK Pembelajaran Qur’an Hadits MI/SD: Mahasiswa Dalami Experiential Learning di Era Digital

• Diposting Oleh Admin Web Prodi PGMI
• Kamis, 21 Mei 2026
• Dilihat 47 Kali

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) mengikuti kegiatan Perkuliahan Luar Kelas (PLK) Pembelajaran Qur’an Hadits MI/SD dengan mengangkat tema “Pembelajaran Qur’an Hadits Berbasis Experiential Learning di Era Digital.”

Kegiatan ini dilaksanakan sebagai upaya memperkuat pemahaman mahasiswa calon guru MI/SD dalam merancang pembelajaran Qur’an Hadits yang aktif, bermakna, dan sesuai dengan perkembangan zaman. Melalui pendekatan experiential learning, mahasiswa diajak memahami bahwa pembelajaran tidak hanya berpusat pada penyampaian materi, tetapi juga pada pengalaman langsung peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadits.

PLK ini berada di bawah bimbingan dosen pengampu Fatimatus Zahrah, M.Pd. Dalam kegiatan tersebut, beliau menekankan pentingnya inovasi pembelajaran Qur’an Hadits di era digital. Guru MI/SD diharapkan mampu menghadirkan pembelajaran yang tidak hanya informatif, tetapi juga interaktif, kontekstual, dan menyenangkan bagi peserta didik.

Kegiatan ini menghadirkan narasumber Sanarji, S.Pd.I., yang memberikan pemaparan mengenai strategi penerapan experiential learning dalam pembelajaran Qur’an Hadits. Beliau menjelaskan bahwa peserta didik perlu dilibatkan secara aktif melalui kegiatan mengamati, mengalami, berdiskusi, merefleksi, hingga menerapkan nilai-nilai Qur’an dan Hadits dalam kehidupan sehari-hari.

Selain itu, narasumber juga menyoroti pentingnya pemanfaatan teknologi digital sebagai media pendukung pembelajaran. Di era digital, guru dapat menggunakan berbagai media pembelajaran seperti video edukatif, kuis interaktif, presentasi digital, dan platform pembelajaran daring untuk membantu peserta didik memahami materi Qur’an Hadits dengan lebih menarik.

Mahasiswa tampak antusias mengikuti kegiatan PLK ini. Mereka memperoleh wawasan baru tentang bagaimana mengembangkan pembelajaran Qur’an Hadits yang tidak hanya menekankan aspek hafalan dan pemahaman teks, tetapi juga pengalaman nyata yang membentuk sikap religius, karakter, dan akhlak peserta didik.

Melalui kegiatan PLK Pembelajaran Qur’an Hadits MI/SD ini, mahasiswa diharapkan mampu menjadi calon pendidik yang kreatif, adaptif, dan inovatif dalam menghadirkan pembelajaran agama Islam yang relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital. Kegiatan ini juga menjadi bekal penting bagi mahasiswa PGMI dalam mengembangkan model pembelajaran Qur’an Hadits yang bermakna, aplikatif, dan berorientasi pada pengalaman belajar peserta didik.